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a força do amor

A ForçA Do Amor

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comunicação: aspectos gerais

Temos duas formas de comunicação, podemos classifica-las em duas: Síncronas é aquela que o emissor e o receptor se comunica em tempo real alguns exemplos são: o telefone, msn, rádio amador conferências virtuais, vídeo. 

Assíncronas é aquela que o emissor e o receptor não precisa estar em permanente interação exemplo: as cartas, os bilhetes, email, malas - diretas pombo-correio, os classificados de um jornal, a secretária eletrônica, telex, fax, telegrama, blog, torpedo no celular.

Para quem ama os ANIMAIS

Discutindo Wikipedia

O site http://pt.wikipedia.og/. 

É um site de nível de segurança maior,pois mantém constante observação de uma equipe especializada. Dessa forma o navegador consegue buscar informação segura e precisa.

Coperacao e Interacao na Rede

Antigamente as pesquisas se baseavam nas bibliotecas e nem sempre estavam atualizadas. Hoje as pesquisas são feitas na internet e são atualizadas. Hoje em dia as informações chegam com muita rapidez em qualquer parte do mundo.

O computador auxilia o professor a planejar e aplicar suas aulas substituindo as aulas maçantes em aulas multimídias interativas, levando os alunos a aprender de maneira lúdica e prazerosa.

O desafio do professor atualmente é reinventar-se como alguém que vem dialogar e criar as condições necessárias para que todas as vozes sejam ouvidas e cresçam juntas. Dessa maneira o professor deve estar sempre atualizado e usar de maneira criativa as pesquisas que os alunos trazem da internet.

Palavra Aberta

Projeto Animais

Apresentação: O tema do projeto desperta o interesse natural das crianças da Educação das Séries Iniciais que , em geral, contam com várias informações relativas a ele.

O passeio(Zoológico) e a Páscoa facilitará o acesso às informações relativas ao tema.
A proposta do assunto animais é de uma possível justificativa, pois, os animais têm uma importante presença em seu mundo cotidiano( desenhos animados, histórias, jogos) e além disso, possuem um importante caráter de identificação de suas vivências pessoais e sociais.
Este estudo facilitará a correlação entre diversos animais e destes com seu ambiente que serão aprofundadas e ampliadas em vários estudos.

        Objetivos:

• Definir de diversos animais suas principais características;
• Diferenciar vertebrados e invertebrados;
• Conhecer os diversos animais apontando para sua diversidade(locais onde vivem, sua alimentação, seus hábitos e outras peculiaridades relativas a cada espécie);
• Correlacionar todo o estudo com o desenvolvimento do processo de alfabetização.

Desenvolvimento:

• Pesquisar a história de cada animal do interesse do grupo;
• Coletar dados por meio de pesquisas e observações;
• Usar diferentes fontes de informação e relacioná-las;
• Selecionar alguns tipos de animais para pesquisa;
• Classificar animais;
• Desenvolver atividades lúdicas;
• Desenvolver atividades matemáticas;
• Montar jogos, tabelas e gráficos;
• Elaborar cartazes, álbuns, painéis, bonecos;
• Estabelecer ordem crescente e decrescente;
• Comparar pesos e medidas;
• Formular questões pertinentes que apontem para a caracterização de determinado animal;
• Selecionar informações relativas a aspecto de pesquisa;
• Registrar o assunto organizadamente de diferentes maneiras;
• Assistir a uma peça teatral;
• Associar escrita de nomes , letras e textos;
• Contar histórias para o grupo mostrando gravuras de determinados animais;
• Visitar um Zoológico e Fazendinha dos Bichos
  
  
  Referências:

http://www.educacional.com.br/projetos/edinf/animais/objetivos.asp

educação é tudo

como navegar com segurança

De acordo com meu pouco conhecimento,conclui que devemos navegar somente com sites conhecidos e recomendados por pessoas de confiança.
Assim estaremos seguros e não corremos riscos e prejuizos navegando em sites falsos.